LA BIBLIOTECA DE LEO: PROYECTOS

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jueves, 14 de noviembre de 2019

RESTAURANTE CHEZ LA ROMANILLA

El jueves 14 de noviembre, el alumnado de 3º y 4º abrieron su restaurante y nos explicaron perfectamente las normas de a la hora de acudir a un restaurante; también nos dieron consejos sobre alimentación saludable.

Camareros y clientes de tercero

El jefe de sala, chef y pinches de 4º

Después los niños y niñas de 4º reflexionaron sobre el proyecto que hemos desarrollado indicando sus preferencias y dificultades.

Lo que más ha gustado ha sido el restaurante: la representación, la decoración y el vestuario en la que hemos participado (carteles, pajaritas...). Además lo hemos podido compartir con nuestras familias y el resto de los/as compañeros/as de primaria.

Otra actividad que también ha encantado ha sido la visita al obrador de chocolate en Berja, porque hicimos de maestros chocolateros.

Los problemas matemáticos con nuestra carta, los trabajos en equipo, las recetas de nuestras familias y la obtención de información también ha gustado a algunos/as alumnos/as.

Las dificultades de esta experiencia ha sido: la investigación (demasiados anuncios en Internet), el estudio de los aparatos de la función de nutrición, elaborar la carta con lo que cada uno/a ha aportado y aprender el papel del teatro.

Algunas propuestas para mejorar este proyecto serían: más excursiones a fábricas y restaurantes, hacer una sala de espera para los clientes, modelar con plastilina distintos alimentos que se exhibirían en el restaurante, hacer un master chef con comida real y hacer papiroflexia con las servilletas.

Algunos/as niños/as les gustaría superar la vergüenza en el teatro y saber contener la risa; y además acompañarse de gestos cuando actúan. También hay quien quiere mejorar en el estudio y en las investigaciones.

En lo que todos/as estamos de acuerdo es que ...

TRABAJAR EN ESTE PROYECTO NOS HA ENCANTADO.

domingo, 5 de mayo de 2019

EN ESTE TRIMESTRE... ¡A TOPE CON LOS CÓMICS!

¡Cuánto estamos aprendiendo de los cómics!
Lo primero... leer muchos y coger ideas. ¡Son tan graciosos y amenos!

Después, analizar cada uno de sus elementos: viñetas, bocadillos, líneas de movimiento...

Lo siguiente, hacer uso de la imaginación para inventar una historia.

Importante es aprender a dibujar personajes, detalles, objetos...

Por último asociar el texto con los dibujos.

¡Qué divertidos son los TBEOS!

miércoles, 28 de febrero de 2018

ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LA ROMANILLA

El pasado 23 de febrero el alumnado de 3º y 4º han estado preparando unas recetas muy ricas y saludables. Han explicado muy bien los ingredientes, nutrientes y forma de elaborar su receta. Al final lo han celebrado degustando estos ricos manjares...

martes, 6 de junio de 2017

CONSTRUIMOS MÁQUINAS

Miriana nos presenta su lavadora.

Ayer y hoy los chicos y chicas de 3º nos han presentado las máquinas que han elaborado solos o con ayuda de sus familias.
Ha sido muy interesante porque en la mayoría de los casos han utilizado materiales reciclados.
Muchas de esas máquinas funcionaban con un pequeño motor que les habían instalado.
Nos han explicado el tipo de máquina que era, la energía que empleaba y los materiales y proceso de elaboración.

Juan nos habla de su avioneta.

Denis y Efrén nos muestran el funcionamiento de su grúa

Alba y Lorena con su molino de viento

Carlos y Fabián nos han explicado las tipos de máquinas simples que existen.

Nahuel con su coche propulsado por la fuerza del viento

domingo, 28 de mayo de 2017

APRENDEMOS MÁS SOBRE EL CINE

El jueves pasado tuvimos una visita muy especial: se trataba de Lucas, un profesional que ha intervenido en el rodaje de algunas películas. Nos contó que había trabajado como ayudante de dirección en varias ocasiones y que había conocido a algunos actores muy famosos.

Nos detalló como se ruedan las escenas y cómo se reflejan esas tomas en la claqueta.

Aprendimos mucho con Lucas y le agradecemos desde aquí que haya contribuido con el desarrollo de nuestro proyecto.

domingo, 14 de mayo de 2017

GUIONISTAS Y ACTORES/ACTRICES DE CINE

EN LA CLASE DE 3º

Los chicos y chicas de 3º también se han animado a escribir sus propias escenas y luego a representarlas. Se han divertido mucho imaginando la escena y luego ensayando por grupos. Aquí podéis ver ejemplos de algunas escenas.

viernes, 28 de abril de 2017

LA ROMANILLA ES.... DE CINE

Todo el alumnado de Primaria está desarrollando un nuevo Proyecto de Trabajo: el cine.

Son muchas las actividades que se realizarán en cada aula.

Nuestra biblioteca también quiere participar en este gran Proyecto y propone estas dos actividades:

Alumnado de 1º, 2º, y 3º (con la colaboración de las familias):

Exposición de CARTELERAS DE CINE basándose en las preferencias cinematográficas de los niños/as.Posteriormente y en las aulas, el alumnado desarrollará la actividad: CRÍTICOS DE CINE valorando la película y analizando diversos elementos.

• Alumnado de 4º, 5º y 6º:

CONCURSO: UN GUIÓN DE CINE, en el que el alumnado tendrá que escribir el guión de un cortometraje siguiendo las bases que aparecen en el siguiente enlace:

Bases del Concurso: Un guión cinematográfico

martes, 4 de abril de 2017

TRABAJAMOS POR PROYECTOS

El alumnado de 5º y 6º ha organizado la FERIA DE LA SALUD Y LA ALIMENTACIÓN. Para ello ha tenido que indagar y obtener información muy interesante sobre estos temas. En nuestra biblioteca disponemos de libros y recursos muy útiles para desarrollar este proyecto.

Por otra parte, destacamos los cuentacuentos que narraron y representaron los cuentos de "La princesa y el guisante" y "Juan y las habichuelas mágicas", ambos cuentos seleccionados desde la biblioteca y también muy en consonancia con la temática del Proyecto.

martes, 31 de enero de 2017

INVESTIGANDO REPOSTERÍA ANDALUZA

En 3º estamos buscando información sobre Andalucía: su situación geográfica, provincias, clima, relieve.... y por supuesto su gastronomía.
Estas pequeñas cocineras os mostrarán como hacen las torrijas, un postre riquísimo que ya pudimos probar en clase. ¡Estaban deliciosas!

domingo, 18 de diciembre de 2016

CENTRO DE INTERPRETACIÓN LAS SALINAS

Durante todo el trimestre, el alumnado de 3º y 4º ha investigado sobre un tema de gran interés en nuestro pueblo: Las Salinas. Con todo lo investigado, han montado un centro de interpretación.A través de diferentes paneles, nos han revelado información muy interesante sobre la situación geográfica y características físicas de Las Sallinas, los seres vivos que la habitan, los factores de riesgo ambiental y consejos para su protección.

¡Buen trabajo, chicos/as!